摘要
现代文阅读在中学语文教学中地位十分重要，在“语文课程标准”中对教学的建议是：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和理解。因此掌握阅读方法对提高阅读水平有巨大的帮助作用。在现代文阅读中学生首先应具备四种意识：1．读者意识，即阅读过程中要意识到自身在一些重大问题如伦理道德、人生价值方面的取向，将自己的认识和感受与作者的认识和感受进行比较，体味二者之间的异同，以求对文章内容有比较深刻的认识。
