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一堂数学课引起的反思
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摘要
新教材中概念课的教法研讨。充分发挥学生的主体作用,让他们成为学习的主人,在自我和小组合作的学习中探索数学问题,并进行猜想和验证,大胆创新。
作者
王利君
机构地区
陕西省城固县集灵小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期93-93,共1页
Education Circle
关键词
创新
合作
自主
鼓励性评价
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2013年 第4期
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