期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学小组合作学习有效性的反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文运用行动研究法为思想指导,结合作者的教研实践,对初中数学教学中的小组学习进行了探究。
作者
韦宏刚
机构地区
广西永福县百寿初中
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期102-103,共2页
Education Circle
关键词
初中数学
小组合作学习
行动研究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾泠沅,杨玉东.
关注数学教育研究的方法论基础——以一项教师教育的行动研究为例[J]
.数学教育学报,2004,13(4):1-4.
被引量:7
2
刘丽苑,黎文苑.
以绩效技术促进数学课堂教学有效性的行动研究[J]
.教育信息技术,2010(7):57-59.
教育界(教师培训)
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部