期刊文献+

初中数学小组合作学习有效性的反思

下载PDF
导出
摘要 本文运用行动研究法为思想指导,结合作者的教研实践,对初中数学教学中的小组学习进行了探究。
作者 韦宏刚
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第4期102-103,共2页 Education Circle

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部