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巧用生活中数学实际问题,激活初中生的创新思维
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摘要
巧妙利用生活中的数学问题,将抽象的逻辑思维具体化,激发学生的学习探究兴趣,有针对性激活学生的创新能力。
作者
赵漫风
机构地区
广东省河源市和平县阳明镇第二中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期109-109,共1页
Education Circle
关键词
数学实际问题
创新思维
思维具体化
激发
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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