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巧用生活中数学实际问题,激活初中生的创新思维

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摘要 巧妙利用生活中的数学问题,将抽象的逻辑思维具体化,激发学生的学习探究兴趣,有针对性激活学生的创新能力。
作者 赵漫风
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第4期109-109,共1页 Education Circle
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