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科学管理班级提升学生素质

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摘要 班主任工作千头万绪,学生成长需求多种多样,班主任应该如何主动去了解学生的内心世界,关注学生的烦恼困惑;主动反思、改变不良的教育方法,优化学生的成长环境,为学生创造一个更安全、更自由、更和谐、更富创造性的发展空间,让每个学生都能以健康的心态去面对学习和生活。
作者 潘智忠
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第4期188-188,共1页 Education Circle
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