外语课堂学生沉默与教师的教学风格

目的：为了探讨外语课堂学生沉默的原因和教师应该具有的教学风格。方法：通过调查问卷和访谈的方法分析目前外语课堂教学过程中存在的主要问题，分析外语课堂学生沉默的原因并提出改进措施。结果：外语课堂学生沉默的主要原因包括学生的自信心、谦虚性、学生本身的性格原因和紧张的课堂气氛。结论：教师通过巧用提问技巧和建立良好的师生关系，改变教学风格，能够达到提高教学效果的目的。