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有效提升职高数学课堂教学效果的路径探究
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摘要
本文分析了当前的课堂情况，结合职高数学学科和有效性教学的特点，提出了在职高数学课堂中追求有效、高效教学的实践策略。
作者
卓晶晶
机构地区
浙江省宁波第二技师学院
出处
《教育界（高等教育）》
2013年第4期51-52,共2页
Education Circle
关键词
职高数学课堂
有效教学
实践
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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教育界（高等教育）
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