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关于“行动导向教学"的理解与实践误区的剖析
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摘要
“行动导向教学”是德国一种非常成功的职业教育模式,但在我国这种教学改革还处于实践摸索阶段,存在着一些理解上的偏差和实践中的误区。本文结合一线高职教学经验和参加相关培训的体会,首先谈谈对“行动导向教学”的理解,然后对教学实践中的一些误区进行剖析。
作者
陈军民
机构地区
江西外语外贸职业学院
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第4期142-142,共1页
Education Circle
关键词
行动导向
教学实践
教学改革
分类号
TB488 [一般工业技术—包装工程]
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教育界(高等教育)
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