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初中数学解题错误因素剖析及教学对策

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摘要 对初中生数学解题错误产生的内外因素进行剖析,这是一项有非常现实意义的研究课题。从师生因素剖析着手,探索初中生数学解题错误之教学对策。
作者 肖飞
出处 《商情》 2013年第18期57-57,共1页
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参考文献1

  • 1教育部.数学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001.

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