谈湖南农村小学音乐教育的现状及对策——以岳阳汨罗地区为视角

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和2001年新的音乐课程标准已颁布多年,而占全国中小学总数80%的农村中小学里,却因各种原因,在实施这一行动纲领,深入教育改革方面没有做到足够的、积极的贯彻与配合。从某种意义上说,我国音乐教育的主要阵地在农村,农村音乐教育的好坏直接影响着我国学校音乐教育的整体水平。因此,对农村基础音乐教育现状进行调查,研究农村基础音乐教育所面临的问题,对我国音乐教育事业具有非常重要的现实意义。