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高师声乐课程与中小学音乐教育改革的探讨
被引量:
1
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摘要
高师声乐教学中存在着教学内容单一、师范特色不鲜明等问题,改进措施一是结合高师教学及中小学音乐教育,全面拓宽教学内容;二是以培养高素质的中小学音乐教师为目标,突出师范特色。
作者
杨小棠
机构地区
陕西学前师范学院音乐系
出处
《新西部(下旬·理论)》
2013年第2期198-198,189,共2页
New Western
基金
陕西省教育科学十一五规划2010年度课题"高师声乐课程适应中小学音乐教育改革的研究"(编号SGH10171)研究成果
关键词
高师声乐
中小学
音乐教育
适用研究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新西部(下旬·理论)
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