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高师声乐课程与中小学音乐教育改革的探讨 被引量:1

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摘要 高师声乐教学中存在着教学内容单一、师范特色不鲜明等问题,改进措施一是结合高师教学及中小学音乐教育,全面拓宽教学内容;二是以培养高素质的中小学音乐教师为目标,突出师范特色。
作者 杨小棠
出处 《新西部(下旬·理论)》 2013年第2期198-198,189,共2页 New Western
基金 陕西省教育科学十一五规划2010年度课题"高师声乐课程适应中小学音乐教育改革的研究"(编号SGH10171)研究成果
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