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初中生国际交流学校特色文化建设的策略
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摘要
一、初中生国际交流学校特色文化建设的目标定位成为学校办学层次提升的助推器。学校特色文化建设的过程本身就是一个整体优化的过程,是一个推动学校向前发展的过程。桥城的未来发展,要在继承学校传统文化的同时,形成学校独特的办学个性。主动吸收时代精神和当今世界先进的教育理念和教育经验.改善人才培养模式,提高人才培养质量。并且,引进先进的教育管理理论与技术,提高管理水平,进一步提高学校文化品质,彰显学校特色’。
作者
周瑞章
梁颂华
机构地区
广州市番禺区市桥桥城中学
出处
《师道(教研)》
2013年第3期10-10,共1页
关键词
特色文化建设
学校特色
国际交流
初中生
教育管理理论
人才培养模式
人才培养质量
办学层次
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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