解读文本——聋校语文有效教学的起点

教师在设计教学前必须充分解读文本，为教学目标的设定、教学过程的生成、教学重点和难点的把握等提供依据。可以说，解读文本是聋校语文有效教学的起点。一、重视解读文本 实施有效教学就必须从学生的角度解读文本，搞清楚“教什么”，客观分析学生“已懂”、“能懂”、“不懂”和“暂时不需要懂”的知识内容，并以此确定教学内容、目的、重点和难点，调动其学习的兴趣。