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高职英语教改与学生自主学习能力培养

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摘要 高职学生自主学习能力的薄弱,影响着高等教育的质量。深入探讨高职英语教学改革,培养学生自主学习能力,对提升高职英语教学,具有重要的现实意义。高职学生英语自主学习能力的培养,必须围绕更新观念,注重差异,激发动机以及学生主体、学习策略等方面进行。
作者 龚苏娟
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第4期161-163,共3页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
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