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基于工作任务的职校礼仪教育实践
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摘要
本文通过对职校生礼仪教育进行的创新实践,探讨把企业礼仪制度与管理方式引入职校,规范职校学生的形象、言语和行为表现,总结出了一套有效的德育管理策略。
作者
代景民
机构地区
富阳市职业高级中学
出处
《职业》
2013年第12期116-118,共3页
Occupation
关键词
职校
礼仪教育
工作任务
实践研究
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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