期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高职高英语阅读课教学效果的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文阐述了在阅读课教学中创设阅读情景、设计阅读任务、培养学生阅读策略、渗透情感教育,从而提高阅读课堂效率,培养学生阅读理解能力和英语交际能力的具体做法,以期使学生的身心得到健康全面的发展。
作者
洪萍
机构地区
临海市中等职业技术学校
出处
《职业》
2013年第12期121-122,共2页
Occupation
关键词
阅读情景
阅读任务
阅读策略
阅读情感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
1151
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
教育部英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
2
教育部高中英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(征求意见稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
3
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量:1152
4
丁明华,高歌.浙江省中等职业学校《英语》M.杭州:浙江人民出版社,2005.
共引文献
1151
1
石昆丹,周祁林.
高中英语学优生与后进生词汇学习策略对比研究[J]
.校园英语,2020(45):175-176.
2
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量:1
3
江亚兰.
以初中生英语自主阅读能力培养反拨高年级课堂阅读教学——以8AU5 Look It Up一课为例[J]
.现代教学,2022(7):26-27.
被引量:1
4
刘倩.
大学生英语词汇学习策略现状及启示[J]
.海外英语,2020,0(3):29-30.
被引量:1
5
马雨微,张焕新.
SIOP模式下英语专业学生学习策略的指导实践及效果研究——基于《欧洲文化》课程[J]
.传播力研究,2020,0(3):173-175.
6
三井明子,邵明明.
日本华裔和非华裔的汉语学习观念对比研究[J]
.国际汉语教育(中英文),2019,0(3):51-61.
被引量:1
7
何正英.
高职院校学生英语学习动机调查分析与启示[J]
.河南教育(高教版)(中),2007(4):31-32.
8
王檬檬,卢佳.
网络教学环境下,因材施教培养学生自主学习能力[J]
.科教文汇,2007(17):97-98.
被引量:2
9
方忠南.
高职英语词汇教学改革之探讨[J]
.娄底职业技术学院学报(职教与经济研究),2006(3):40-43.
被引量:13
10
马晓文.
听力理解策略研究现状及启示[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,39(6):122-125.
被引量:4
同被引文献
2
1
霍变卿.
职高英语阅读任务型教学初探[J]
.职业技术,2012(1):52-52.
被引量:1
2
刘彬华.
职高英语阅读教学之我见[J]
.学周刊(上旬),2012(7):189-189.
被引量:1
引证文献
1
1
钱淑华.
职业高中英语阅读课教学的有效策略探讨[J]
.科技视界,2014(35):289-289.
1
邱双德.
浅谈小学生课外阅读兴趣的培养[J]
.吉林教育(综合),2017,0(3):86-86.
2
王永青.
小学语文阅读教学的有效指导[J]
.吉林教育(综合),2016,0(38):101-101.
3
于道先.
高中语文小说阅读情景教学探索[J]
.读天下,2016,0(15):61-61.
被引量:2
4
丁宏.
有效培养小学生英语阅读能力的策略[J]
.英语教师,2016,16(19):107-109.
被引量:7
5
王聪.
创设阅读情景,提高学生对文章的感悟想象能力[J]
.神州,2011(3):87-87.
6
黄小虎.
基于情景教学法的高中英语阅读教学研究[J]
.校园英语,2016,0(2):97-97.
7
邦红敏.
如何提高小学语文阅读教学的有效性[J]
.软件(教学),2015,0(8):296-296.
被引量:1
8
邢婷婷.
浅谈图书在小班幼儿阅读活动中的价值[J]
.快乐阅读,2013(2):20-20.
9
邵立国.
小学语文阅读情景教学初探[J]
.科学中国人,2016(12X).
10
伍绍兰.
小学语文阅读情景教学的实施策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(37):230-230.
职业
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部