期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略论以应用型人才培养为导向的林化专业实践教学体系的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的工程意识和能力是林产化工专业的人才培养目标。该文通过对梧州学院林产化工专业实践教学体系构建的理论研究和实践进行分析,探讨地方性本科教育林产化工专业应用型人才培养的途径及方式方法。
作者
董燕
机构地区
梧州学院
出处
《梧州学院学报》
2013年第1期89-93,共5页
Journal of Wuzhou University
基金
2011年梧州学院教育教学改革工程立项项目(2011B002)
关键词
应用型人才培养
林产化工专业
实践教学体系
构建
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
10
共引文献
1436
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
刘迎春,熊志卿.
应用型人才培养目标定位及其知识、能力、素质结构的研究[J]
.中国大学教学,2004(10):56-57.
被引量:164
2
王贵和,吕建国.
工科大学生工程意识的内涵与培养途径[J]
.中国地质教育,2006,15(4):62-64.
被引量:66
3
祝海林,张炳生,胡爱萍,葛乐通.
工科学生工程能力培养体系的探索[J]
.江苏工业学院学报(社会科学版),2008,9(4):69-72.
被引量:41
4
吴洪特,甘光奉,胡达.
探索应用型工科大学生工程能力培养的途径[J]
.中国现代教育装备,2009(6):70-72.
被引量:22
5
吴鸣,熊光晶.
以工程能力培养为导向的工程教育改革研究[J]
.理工高教研究,2010,29(3):54-59.
被引量:114
6
蒲或.美国工程学士能力培养研究[D].大连理工大学,2010.
7
郭仲聚,等.工科院校实践教学体系的构建与实践[N].青岛科技大学报,2011-07-05.
8
汪建华,俞贵邦.
工程应用型本科人才培养模式的研究与实践[J]
.湖南工程学院学报(社会科学版),2005,15(2):68-69.
被引量:16
9
刘耘.
务实致用:对地方大学应用型人才培养模式的探索[J]
.中国高教研究,2006(5):7-9.
被引量:154
10
查建中.
论“做中学”战略下的CDIO模式[J]
.高等工程教育研究,2008,56(3):1-6.
被引量:905
二级参考文献
18
1
苏玉波,梁莉,朱正威.
工科大学生工程意识与工程素质的培养[J]
.西安交通大学学报(社会科学版),1999,19(2):75-77.
被引量:46
2
宗兰,李振兴.
高等工科院校大学生工程意识培养的途径[J]
.河北建筑工程学院学报,1999,0(2):94-97.
被引量:12
3
郑秀敏.
“三明治”式教学法在高等教育中的应用[J]
.高教探索,2004(2):46-48.
被引量:51
4
靳贵珍,康健.
康乃尔大学——务实与理想的融会[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2001,3(2):77-80.
被引量:15
5
杨念.
论高职课程的务实性[J]
.职业技术教育,2005,26(16):36-39.
被引量:3
6
李桂霞,钟建珍,王立虹.
构建应用型人才培养模式的探索[J]
.教育与职业,2005(20):4-6.
被引量:191
7
秦志强.
论工程教育的科学主导与工程回归[J]
.高等工程教育研究,2005,53(5):87-90.
被引量:25
8
张炳生,陈志刚,王正洪.
工程实践教学体系的构建[J]
.江苏高教,2006(1):102-104.
被引量:45
9
傅宇.
高等工程教育的工程能力结构及其培养途径[J]
.理工高教研究,2006,25(3):79-80.
被引量:37
10
祝海林,陈志刚,李新军,裴峻峰.
落实大工程观可从案例教学抓起[J]
.江苏工业学院学报(社会科学版),2007,8(1):94-97.
被引量:7
共引文献
1436
1
付颖.
基于CDIO理念的高职教学改革研究与实践——以BIM应用技术人才培养为例[J]
.质量与市场,2021(17):49-51.
被引量:1
2
康雁,林英,朱燕萍,张一凡.
基于SE-CDIO的数据挖掘课程教学改革[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020,42(S01):54-57.
被引量:6
3
党威武,李桂玲.
基于CDIO工程教育模式的质检专业人才培养模式探索[J]
.工程技术研究,2018,3(1):236-237.
被引量:2
4
葛艳,卢晓东.
“以学生为中心”的实践教学案例设计与实现[J]
.实验技术与管理,2020,37(2):178-181.
被引量:33
5
尤萍娜,黄志锋.
高校高素质应用型人才培养模式的构建[J]
.泉州师范学院学报,2022,40(6):93-98.
被引量:6
6
肖海峰,张春,李峰光.
基于成果导向的增材制造专业课程教学改革与实践——以汽车产业人才为例[J]
.科教导刊,2023(21):38-40.
被引量:1
7
李彦甫.
应用型人才培养目标下的教育评价模式改革探讨[J]
.科教导刊,2022(28):1-4.
被引量:1
8
曾晓华,袁持平.
基于CDIO教学理念的金融风险管理课程教学改革[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(1):134-135.
被引量:3
9
满园春.
教育培养工程的实施与创新策略[J]
.电子技术(上海),2021,50(8):196-197.
10
李骏扬,于海琴,王小六.
R-A模型:基于情境与认知建构的理工科课程单元设计[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2021,23(S02):173-177.
1
杨韶平.
地方工科院校校企合作模式探索——以梧州学院林产化工专业为例[J]
.时代教育,2014,0(23):89-89.
2
李健,郑冀鲁,尉芹,翟梅枝,张军华.
农林高校林产化工专业《化工原理》课程改革探讨[J]
.广州化工,2015,43(17):244-246.
被引量:2
3
张京芳,樊金栓,尉芹,成密红.
林产化工专业食品添加剂课程教学内容改革与实践[J]
.中国现代教育装备,2011(23):96-98.
被引量:7
4
宋先亮.
林产化工专业实验教学改革的探讨[J]
.中国林业教育,2014,32(5):73-75.
5
董燕.
基于大学生职业成长需要的林产化工专业教学改革[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(11):144-145.
6
王冬梅,尉芹,杨秀平.
农林高校林产化工专业天然产物化学课程教学改革[J]
.安徽农业科学,2011,39(32):20270-20272.
被引量:6
7
宋先亮.
提高“林化专业课程设计”课程教学质量的思考[J]
.中国林业教育,2014,32(6):69-72.
被引量:1
8
王剑文,华树春.
地方性本科院校教师科研能力培养研究[J]
.市场周刊,2011,24(5):143-144.
被引量:1
9
吴冬.
地方性本科院校应用型人才培养模式思考[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(7):338-339.
被引量:2
10
吴滇.
地方性本科高校办学若干问题思考[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2008(S1):154-155.
梧州学院学报
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部