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PBL教学法在中药新药研究思路与方法课程中的应用
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1
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摘要
在中药新药研究思路与方法课程中引入PBL教学法,改变传统教学中以教师为中心的教学模式,给学生充分的自我思考空间,变被动学习为主动学习。以学生自主设计为主,教师引导为辅,可以促进学生对中药新药系统设计方法的掌握,把学习真正变成创造性活动,提高了学生的学习兴趣和教学质量。
作者
盛华刚
机构地区
山东中医药大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第9期36-37,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
山东省高等学校教学改革研究项目(2009382)
关键词
PBL教学法
中药新药研究思路与方法
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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