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中职英语听力课现状及对策探讨

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摘要 听、说、读、写、译是学习英语要掌握的五项能力,其中“听”的重要性越来越被强调。在中职听力教学中,教师必须从实际情况出发,采用多种教学技巧,设计出一套切实可行、高效的教学方案,解决学生在听力中遇到的问题。本文对中职英语听力课现状进行分析,并提出了相关解决策略。
作者 白璐
机构地区 平顶山教育学院
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第3期51-51,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈光学.听力的构成要素和培养策略[J]英语活页文选,2002(13).
  • 2胡文仲.跨越文化的屏障[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2004.

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