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新课改理念下高中生物课堂有效提问的策略

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摘要 有效提问是指能引起学生学习兴趣的提问,能提高课堂教学的有效性。在课堂教学中实施有效提问,能启迪学生的思维,引起学生的认知冲突,调动学生积极主动参与学习的积极性,从而有效激发学生探究的欲望。本文结合高中生物教学的实际,着重探讨如何在高中生物课堂中实施有效提问,从而提高教学有效性。
作者 周健
机构地区 安徽省宁国中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第3期173-173,共1页 New Campus
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参考文献1

  • 1刘恩山.普通高中生物课程标准(实验)解读[M]{H}南京:江苏教育出版社,2003.

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