深化评价量规手段 激活信息技术课堂

信息技术作为一门年轻的学科，在形成具有自身学科特点的教学评价方面还显得比较薄弱。在课堂中，以评价量规为主要手段，有效通过教学评价，对提高教学效率和教学质量，促进学生发展和促进教师成长，将起着举足轻重的作用。笔者在近几年的实践中，结合信息技术学科的特点，利用评价量规的手段，并以评价量表为载体，在课堂中教学中不断应用，并进行一系列的探究与改进。