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谈小学数学教学中对学生学习起点的正确把握

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摘要 在小学的所有学科中,数学的地位尤为重要,同时也是最难掌握的一门学科。有效的小学数学教学应该从两点出发:一是从课堂上出发,找准学生起点。二是从生活环境出发,掌握学生生活背景。本文就如何把握小学生数学学习的起点进行探讨。
作者 叶罗艳
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第3期133-133,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1新课程教师课堂技能指导.中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书.
  • 2刘福喜,朱桂琴.教师的新视野[M].天津教育出版社.

共引文献3

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