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合理运用史料,提高学生认知能力
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摘要
近年来,高考文综的命题趋势充分体现了材料的重要性。从试题的样式来看,情境试题、材料试题占据着重要的位置。因此,在高中课堂教学中充分运用史料,对提高学生阅读能力、归纳能力、认知能力有着很重要的作用。
作者
江晓欢
机构地区
上饶中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第3期168-168,共1页
New Campus
关键词
史料
历史课堂
能力培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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