期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课改下高中语文新模式教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改下,教师是学生的引领者,亦是整个学习过程的幕后导演。高中语文教学应该适应社会的发展。在传统教学模式基础上注入新的教学理念,开展综合化策略的探索,引导学生主动感悟场景,创设情境教育模式,赋予新知识新意义。
作者
陈莉
机构地区
东莞市东华高级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第3期170-170,182,共2页
New Campus
关键词
新课改
高中语文
新模式教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
陈晓英.
新课改背景下高中语文有效教学之我见[J]
.考试周刊,2010(9):38-39.
被引量:10
2
操永华.
试论新课改下的高中语文审美教育[J]
.新课程(下),2010(9):127-127.
被引量:4
3
李军华.
“慢慢走”在新课改教学实践中[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2010(7):32-33.
被引量:1
4
黄英猛.
高中语文新课程背景下的有效教学[J]
.新课程学习(中),2010(9):90-90.
被引量:3
5
彭转旺.
新课改下语文教学易走入的三个误区[J]
.甘肃教育,2011(8):54-54.
被引量:1
二级参考文献
2
1
蒋德均.
中学诗歌教学方法探微[J]
.教育评论,2005(1):56-59.
被引量:12
2
庄文中.新课程、新教材有怎样的新面貌[J].语文教学通讯.1996(06)
共引文献
14
1
郑爱华.
高中语文阅读有效性教学对教师的角色转变的要求[J]
.北方文学(下),2011(3):63-63.
被引量:3
2
叶映霞.
试论新课程背景下中职语文阅读教学的困境与对策[J]
.中国校外教育(中旬),2011(7):91-91.
被引量:16
3
孟晓庆.
活化语文课堂 激发个性飞扬——高中语文个性化教学之我见[J]
.阅读与鉴赏(中旬),2011(6):29-29.
被引量:4
4
祁伟.
开启语文课堂宝库的金钥匙——浅谈高中语文教学的有效性[J]
.文教资料,2012(4):45-46.
5
夏永兰.
关于高三语文有效性教学策略探讨[J]
.课外语文(下),2012(7):29-29.
6
杨春丽.
论高中语文课外拓展与德育教育[J]
.中学时代(理论版),2012(10):198-198.
被引量:1
7
邵显华.
新课标下如何优化高中语文教学质量的思考[J]
.语文学刊(高等教育版),2013(3):155-156.
被引量:1
8
李春.
新课改下对高中语文实施有效教学的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(6):35-35.
9
吴学哲.
新课改下的高中语文教学[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(8):90-90.
10
安春艳.
高三语文教学的有效性策略浅析[J]
.考试周刊,2018,0(92):41-41.
1
张月琴.
让美术欣赏课远离“满堂灌”的尴尬[J]
.少儿美术,2014(1):8-8.
2
彭钱群.
主动感悟 手脑并用 把学习的主动权还给学生[J]
.新课程(小学),2008,0(8):66-66.
3
刘裕.
《品德与社会》课中如何创设学生的“自我感悟空间”[J]
.小学教学研究,2009(1):63-64.
4
宁增光.
浅谈语文课堂中的多角度朗读教学——《海燕》教学反思[J]
.学苑教育,2010(24):25-25.
5
蒋百玲.
“引导、实验、感悟”教学法初探[J]
.新课程(中学),2016,0(2):149-149.
6
吴娟.
以生为本 反思音乐教学[J]
.教师,2010(27):61-62.
7
王康.
如何在阅读教学中培养小学生的感悟能力[J]
.快乐阅读,2013(1):19-19.
8
兰燕妮.
引导学生主动感悟文学作品中的美[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2007(2):42-43.
9
许洪林.
研读教材要注重四个“走向”[J]
.教书育人(校长参考),2013(7):79-79.
10
李振忠.
语文教学中文学作品鉴赏能力的培养研究[J]
.成才之路,2016,0(22):43-43.
被引量:2
新校园(上旬刊)
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部