中低年级学生阅读教学的实践与思考

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。小学低年级的阅读教学是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段，更应该以读为主。为了保证阅读的有效性，教师应该采用多种手段加以辅助，以“读”为主导来锻炼学生的阅读能力。新的语文课程标准指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”笔者从以下几方面谈谈如何提高小学中低年级学生的阅读能力。