精选教学内容 追求生命课堂——以初中语文小说阅读教学为例

初中语文小说阅读教学中，存在一个普遍问题，即教师不顾学生实际，不顾文本特质，千篇一律，面面俱到；局限于小说本身，脱离学生生命体验，致使学生对原本喜爱的小说逐渐产生害怕和厌恶情绪。这些问题对培养学生语文素养极为不利。笔者认为，初中语文小说阅读教学应从具体学生和特定文本出发，精选教学内容；找准“这一篇”中“文”与“心”的契合点，直面语言，直面生命，充分发挥小说应有的教学功能。