以《掌声》的教学为例浅谈如何创造性使用教材

创造性地运用想象、链接、朗读等手段，改变文本的宽度、厚度以及温度，能让在文本中体现出的栩栩如生的形象真正“存活”于学生的心灵。本文通过对《掌声》的学习，阐释了创造性运用教材的良好教学效果。