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发明一个解决方法?没问题!——幼儿园孩子对发明进行探究并创建自己的发明
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摘要
“那是怎么回事?”一个机灵的小女孩提问。我们正在削铅笔,她想知道铅笔尖是如何从钝圆变成尖锐的。我试图解释电动削铅笔器的内部工作原理,但是重要构造全被包装包裹着。
作者
Rose M.Graca
刘渤(翻译)
机构地区
美国伊利诺伊州芝加哥St.Richard学校
中国科协青少年科技中心
出处
《中国科技教育》
2013年第4期32-37,共6页
China Science & Technology Education
关键词
发明
幼儿园
孩子
工作原理
铅笔
女孩
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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中国科技教育
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