教师专业发展的“五种意识”五个学会”

对于当前的教育，我们能够感知甚至触摸到以人的发展为主题的时代脉搏。就教师专业发展而言，国家、政府层面有顶层设计，有大量的人财投人；优秀学校有系统规划，学校相关部门还有具体的跟进措施。但很多东西无法落地，更无法升位，其根源就在于教师群体的底气（素养）不够和动力不足。