提高高职毕业设计质量的探索与实践

经调研,本文认为对目前高职院校毕业设计教学存在的时间紧、真题少,质量难以提高的问题,可建立专业教师工作室和在现行课程教学中增设研究、设计性的教学训练这两项措施加以解决,并对实施这两项有效的可行措施时需要注意的问题加以论述。