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例说函数思想的数学价值
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摘要
中学数学教学中,函数是一种重要的思想方法,很多问题包含着这一思想,但常常被忽视。有些问题如能根据问题的形式,构造出相应的函数,然后运用函数的某些性质来解答问题,学生会感到很新奇。如果我们能够在教学中加以恰当运用,便会体现出它的教学价值——对提高学生的思维能力很有益处。
作者
胡国寿
机构地区
贵州省盘县华夏中学
出处
《成才之路》
2013年第10期69-69,共1页
Way of Success
关键词
函数思想
数学价值
中学数学教学
思想方法
解答问题
思维能力
教学价值
学生会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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