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以声传情以情感人培养懂得真善美的人
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摘要
音乐这门最具情感的艺术,在培养学生情操方面起着其他学科不可替代的作用。一首歌(乐)曲中往往蕴涵着丰富的思想情感。教师应挖掘其内在的情感因素,引导学生充分地感受和体验歌(乐)曲内涵,从而表达出内心丰富的情感,取得“润物细无声”的德育效果。
作者
芮萍
机构地区
江苏省张家港市特殊教育学校
出处
《成才之路》
2013年第10期78-79,共2页
Way of Success
关键词
以情感人
培养
真善美
传情
引导学生
其他学科
思想情感
情感因素
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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成才之路
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