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小学语文课内外阅读有效结合的实践初探 被引量:2

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摘要 阅读教学是一门学问,阅读的过程是学生精神生长的过程,对学生一生的发展都有意义。课内阅读使学生得法,课外阅读使语文学习更丰盈。作为语文教师,如果我们能用课内阅读去扣开课外阅读的大门,用课外阅读充实课内阅读,对学生来说,良好的阅读习惯将会终身受用。
作者 毛晓英
机构地区 宜宾县双龙小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2013年第5期39-39,41,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1刘全礼,闵学龙.近年来我国学习不良儿童研究综述[J].中国特殊教育,2001(4):16-21. 被引量:21
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共引文献2

同被引文献3

引证文献2

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