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行走在兴趣与能力间——浅谈如何循序渐进地提升英语写作能力
被引量:
1
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摘要
分析当前高中学生在英语写作中的常见问题与影响因素,并从兴趣、积累、训练等方面介绍提升英语写作能力的教学策略和技巧。
作者
夏娅红
机构地区
天台平桥中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第5期51-52,共2页
关键词
新课程
英语写作
影响因素
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第5期
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