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行走在兴趣与能力间——浅谈如何循序渐进地提升英语写作能力 被引量:1

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摘要 分析当前高中学生在英语写作中的常见问题与影响因素,并从兴趣、积累、训练等方面介绍提升英语写作能力的教学策略和技巧。
作者 夏娅红
机构地区 天台平桥中学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2013年第5期51-52,共2页
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参考文献3

二级参考文献2

同被引文献2

引证文献1

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