大学教师社会角色选择:高等教育质量管理制度的深层影响

当代大学教师在高等教育质量管理制度的深刻影响下,出现了"管理者型"、"企业家型"和"传统型"不同的角色选择。高等教育质量管理背景下,大学教师不同的角色选择,其实质是教师个体自我存在方式的差异性选择,这种选择无法改变其知识分子的本质,换言之,这只是不同教师群体在如何更好地践行知识人身份上的不同抉择而已。