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从主题墙的创设谈幼儿教育中的“留白”艺术 被引量:1

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摘要 幼儿教育中利用"留白"方法,可以促进幼儿个性与能力的发展。用案例教学的方式,探讨幼儿教育中"留白"的一般教育模式,即一个明确持久的目标、一套有效可行的方法、一个宽容接纳的态度。
作者 陈燕
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年第3期131-132,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1虞莉莉.幼儿园几哦啊与案例专题研究[M].杭州:浙江大学出版社,2005:72.
  • 2刘占兰,廖贻.聚焦幼儿园教育教学:反思与评价[M].北京:北京师范大学出版社,2007:69.

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