品读——引导学生对话文本的有效途径

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是提升学生语文综合素质的有效途径。语文新课标指出：语文教学要培养学生的阅读能力，让学生在阅读中完成语言积累并形成良好的语感。在新课标的指导下，许多教师都加强了对阅读的教学指导，但取得的效果却并不明显，其主要原因是学生对文本没有深入对话。而品读，是在教师引导下学生与文本的深入对话，它促使学生形成良好的语感。