抓住矛盾冲突,走进人物内心——《司马迁发愤写<史记>》教学片断赏析
摘要
【教学片断】《司马迁发愤写〈史记〉》是苏教版第十册的一篇课文。师：默读第三自然段，想一想，哪句话集中反映了司马迁的矛盾内心？
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4於璐梅.尝试亦英雄——《船长》和《司马迁发愤写〈史记〉》阅读鉴赏案例评析[J].小学教育科研论坛,2005,4(1):35-36.
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5沈静.珍视学生独特的原生态感悟——阅读教学中学生悟性的培养[J].新教育（海南）,2014,0(4):79-80.
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7张建国.给插图取名——《司马迁发愤写〈史记〉》教学札记[J].小学青年教师,2006(09S):24-25.
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9陈珏.拥有与智取——《司马迁发愤写〈史记〉》教学有感[J].江苏教育,2006(09B):16-17.
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