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随笔化写作——让作文教学不再苦恼
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摘要
多年来,作文教学一直是语文教学的难点,一提到作文,学生就反感,因为没有什么东西可写。一提起教作文。语文教师也很困惑,不知如何教和教什么,思来想去只好跟着感觉走。这学期开学初,学校引进随笔化写作教学课题。这犹如一股春风吹入校园,带给我们一个明媚的春天。学生不再害怕写作文,写得愉快;老师也不再害怕上作文课,教得轻松,实现了生命写作与生存写作的双赢。
作者
袁凤莹
机构地区
广西河池市金城江区第六小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第6期87-87,共1页
关键词
作文教学
生命写作
随笔
苦恼
语文教学
语文教师
教学课题
作文课
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2013年 第6期
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