电视对学生口语交际能力的影响

随着生活节奏的加快，电视俨然成了孩子的“电子保姆”。看电视已经成为学生精神生活的一部分。语言习得理论告诉我们，孩子生活环境中的各种语言，是孩子学习语言的重要素材。电视中的语言行为，必将对孩子的口语交际产生影响。为了了解电视对学生口语交际的影响情况，我们开展了调查活动。本次调查对象为一所乡镇中心小学的学生，我们共发放问卷325份，回收有效问卷312份。