期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育的爱:教师期望生成的核心要素

下载PDF

导出

摘要作为教育工作者．爱学生是我们大力弘扬的职业道德．学校在平时也经常开展师德师风教育．也学过斯霞、霍懋征等名师的“爱的教育”。但不同的老师产生的教育效果就是不一样。尽管有时候在具体的教育情景中采取的是相类似的做法。这就是我们学校提出实施期望教育的初衷，我们希望通过这一实验找到问题的答案．

作者李正寅

机构地区江苏省常熟市董浜中学

出处《中小学校长》 2013年第2期37-39,共3页 Primary and Secondary School Principals

关键词师德师风教育教师期望教育工作者职业道德爱的教育教育效果教育情景期望教育

分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1管志雄.在英语教学中怎样应用期望教育[J].成功,2010(11):90-90.
2李毅.浅谈英语教学中教师对学生的期望教育[J].新课程（教育学术）,2014,0(9):145-145.
3刘海燕.教师心态对学生学习过程的影响[J].考试周刊,2012(73):168-169.
4徐助刚.浅谈教师在班级管理中所担任的角色[J].神州,2012(22):315-315.
5孙学忠.九江市新学期师德师风教育突出“关爱学生”主题[J].江西教育（管理版）（A）,2009(4):33-33.
6李胤.师爱如茶[J].上海教育,2007(02A):113-114.
7刘子秀.用科学发展观指导高职院校教师管理和队伍建设[J].当代教育论坛（管理版）,2010(9):113-114. 被引量：1
8陈有丁.人文关怀的几个关键点[J].学校党建与思想教育（下旬）,2009(10):21-22.
9孙学忠,钟萍.九江市师德师风教育突出“爱与责任”主题[J].江西教育（管理版）（A）,2006(3):36-36.
10杨淑红.浅谈如何加强师德师风教育[J].俪人（教师）,2014(19):134-134.

中小学校长

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部