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一个探究性教学案例——基于对不等式x＞sinx的再认识

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摘要这是笔者的一节校级公开课，是在高三复习完三角函数的图像和性质后，从平时学生所做的习题中得到启发，基于熟知的不等式菇〉sinx的一节探究课．现将课堂教学过程整理如下，与大家交流．

作者刘旭飞

机构地区浙江省温州市温州中学

出处《中学数学研究》 2013年第5期8-10,共3页

关键词不等式教学案例探究性课堂教学过程校级公开课三角函数高三复习探究课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2013年第5期

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