摘要
探讨发现学习法在《护理研究》实验课教学中的应用方法与效果。结果显示发现学习法应用于《护理研究》实验课教学中,有助于学生对知识的理解与掌握,有助于提高学生自主学习和探究性活动的能力,有助于促进学生专业情感的发展。
出处
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2013年第1期42-46,共5页
Journal of Fujian Medical University:Social Science Edition
基金
英国首相行动计划2(PMI2)
福建医科大学高等教育教学改革工程(J11007)