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法学教学中的直观教学法研究

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摘要 传统教学法存在教师主导性过强、学生参与度差的特点,使得法学教学效果不佳。而直观教学法,通过直观具体的教学手段,提高学生的学习兴趣,增加师生的互动,达到教与学的最佳效果。
作者 徐武
出处 《福建广播电视大学学报》 2013年第2期59-61,76,共4页 Journal of Fujian Radio & TV University
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参考文献8

二级参考文献4

  • 1张卫平.法学教育的反思与改革[N].检察日报,2002-08-16.
  • 2赵俊梅.法学院兴起诊所式法律教育[N]人民法院报,2002-08-16
  • 3法律教育[N].人民法院报,2002-08-16
  • 4上海高校综合改革调研组编,郑令德.上海高校改革调查与研究[M]同济大学出版社,1996.

共引文献65

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