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在中国画教学中彰显写意魅力的意象思维
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1
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摘要
关于“意象”的讨论远在先秦时期就已出现,争论的人也很多,但都局限在哲学、文学领域,并把它看作是一种精神层而的产物,很少在绘画中提及,更鲜有把它看成是中国画创作所持有的一种思考方式。如今,要提高中国画创作和教学水平,培养新时期中国厕创作人才,我们必须重视用意象思维方式来指导我们的中国画创作和教学。本人就意象及意象思维进行了一些思考,意在抛砖引玉,引发大家一同探讨,共同把中国画事业推向前进。
作者
钟涛
机构地区
广西艺术学院中国画学院
广西艺术学院国画系
漓江画派促进会学术委员会
广西美术家协会
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2013年第5期32-37,共6页
Fine Arts
关键词
中国画教学
意象思维
中国画创作
写意
先秦时期
“意象”
文学领域
教学水平
分类号
J212-4 [艺术—美术]
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美与时代(美术学刊)(中)
2013年 第5期
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