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由就业创业指导课引发的教师角色定位思考

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摘要教师作为教学的主体之一,面对的是固定的教材和有自主想法的学生,如何推动教学的进程,如何满足职业学校学生的"为生活而学"的学习需求,文章探讨教师在课堂教学中的角色定位,是关键中的关键。

作者郁敏

机构地区宿迁经贸学院

出处《机械职业教育》 2013年第5期63-64,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词就业与创业指导角色定位

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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机械职业教育

2013年第5期

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