期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在线教育商业机构的四道瓶颈
原文传递
导出
摘要
对于在线教育类企业而言,高层次的师资与高质量的课程是企业的核心资产,认证与学习者体验是其成长与发展的关键,良好的营销与及时、个性化的学习支持服务是成功的有力保障,品牌与形象是其生命线。它们共同构成了在线教育类企业的四道瓶颈。
作者
焦建利
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013年第8期67-68,共2页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
在线教育
商业机构
学习支持服务
核心资产
教育类
企业
学习者
个性化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
美国注重远程教育的质量[J]
.成才与就业,2010(5):60-60.
2
王当,刘刚,张影,贾越,王欣欣.
面向MOOCs的云录播教学环境的设计与实现[J]
.中国科技博览,2015,0(8):9-9.
3
霍力岩,房阳洋.
幼儿教育≠知识教育[J]
.学前教育(家庭教育版),2014,0(11):26-27.
4
媒体揭秘中美教育差距[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014,0(7):2-2.
5
富国荣.
以人文构建和谐 用创新提升质量[J]
.中小学教学研究,2008,9(5):63-64.
6
徐健.
“工作室学校”的启发[J]
.江苏教育(职业教育),2014(1):39-40.
7
浅析建设区域教育资源共享云平台必要性[J]
.中国多媒体通信,2015,0(10):62-63.
8
杰夫·马尔根.
工作室学校,让工作和学习结合[J]
.基础教育论坛,2013,0(11Z):54-54.
9
动态[J]
.上海教育,2014,0(14):4-5.
10
程序.
美国基础教育体系中的教育管理组织探析[J]
.素质教育大参考,2013(16):18-20.
中国远程教育
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部