大学公共英语课外延伸活动的开展探究

大学公共英语课由于课程内容多、课文多、练习多,教师全年就在为完成教学任务而疲于奔命。由于学生英语水平参差不齐,特别是艺术、体育类学生的英语基础薄弱,广大教师感到难以达到教学目的。笔者认为,要想提高教学质量,就必须充分利用大学课外活动这一环节来弥补课堂教学的不足,才能使学习者提高英语学习水平。