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创设愉快教学情景培养学生数学兴趣
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摘要
数学是基础教育的一门重要学科,是培养学生能力素质不可缺少的重要内容。如何创设活泼愉快的教学情景,以调动多种感官,激发和培养学生学习数学的兴趣,是数学教师所要探究的课题。培养学生数学兴趣,使学生在愉悦,轻松的环境里自主学习,自主探究是学好数学课程的关键。
作者
杨璇
机构地区
贵州省普定县城关镇朱官小学
出处
《魅力中国》
2013年第8期208-208,共1页
关键词
创设
教学情景
培养
数学兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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