初中数学课堂合作学习实效性的探究

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摘要课改实施以来，《数学课程标准》所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定，也越来越被学生接受和喜欢，在培养合作精神、活跃课堂学习气氛、提高学习效率、培养学生创新能力等方面都发挥了积极的作用，但是，随着新课程改革的深入开展，由于教育投人不足、班额过大、资源短缺等客观因素，以及教师对新课程新理念的理解不够、根深蒂围的应试教育思想的影响等主观原因的影响下，也出现了许多的问题，

作者郑涛

机构地区重庆市青木关中学校

出处《魅力中国》 2013年第8期217-217,共1页

关键词课堂合作学习初中数学实效性《数学课程标准》学生创新能力应试教育思想新课程改革课堂学习气氛

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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